Sono molti gli istituti tecnici, e ancor di più quelli professionali, a registrare un calo delle presenze che anticipa percentuali di dispersione scolastica elevate. L’autore dell’articolo si interroga sul significato e sugli effetti della chiusura prolungata delle scuole superiori. A tutti gli adolescenti manca, sempre di più, il corpo a corpo con l’altro, con gli altri, e anche con i linguaggi e gli oggetti culturali che la scuola presenta alla loro attenzione e offre come possibilità di crescita, di studio e di scoperta di sé.
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